社會學有何用？政大社會系2013畢業典禮熱情Nice致詞

陳宗文 /政大社會系

大家午安，這個時候，大家心裡面百感交集吧！又高興又不捨，一個階段終於要結束了，接著要面對一個充滿著不可知的未來。

我跟各位畢業同學的糾葛很深，我想在座同學可能不少人上過我超過十學分的課。我記得你們每一位，至今還記得上你們大二的第一堂的社會組織。你們是非常特殊的一屆，凝聚力非常強，當中有轉系生、轉學生，也跟你們互動非常緊密。所以你們說：「大家同學都很Nice，這其中一定有什麼誤會。」我想不是有什麼誤會，這就是你們這一屆最重要的屬性。

【這是很nice的一屆，其中一定有什麼誤會】

◎你從哪裡來？要往哪裡去？

我還深深記得，在社會組織那堂課，放了一張投影片，問「你們從哪裡來？要往哪裡去？」還有印象嗎？經過這幾年，你們心裡有答案了嗎？這是一個很嚴肅、必須要誠實面對的問題。或者換一個方式來問，究竟在大學四年社會系，你得到了什麼東西，跟你進來之前是不一樣的？

剛才宇庭的謝詞講得非常精彩，關秉寅老師一直跟我說：「這個一定要放在我們系上的網站。」這是我們很重要的教學績效！我參加過你們這一屆入學的甄試、口試，那個時候有幾位同學，滿懷壯志要進來念社會系，令人印象深刻。剛才亦鵬講：「如果人生再來一次，他還是不會後悔，而且還要再選擇社會學。」真的會有這樣的同學！可是我也承認，不少同學不曉得自己為什麼進來社會系，也許你坐在這裡還在想：「為什麼我會坐在這裡？」有些同學清楚了，我恭喜你，有些還不知道的，那還有很多要學習的。

究竟「學社會學，所為何事？」這四年各位應該學習過林林總總、各式各樣的社會學，同學修過我的社會組織、台灣社會研究、科技社會學、、。它讓我們了解社會基本的屬性是什麼；另外一方面，它讓我們對這個社會不斷在變化、在創新有所體悟；它也讓我們知道在地、全球到底是怎麼一回事。

◎布迪厄（Bourdieu）論社會學有何用？

Pierre Bourdieu在1993年獲頒法國國家科學院金牌獎。這個獎全法國一年只頒給一位科學家，通常頒給理工方面的科學家，所以Bourdieu得到這個獎，代表社會學在法國得到重大肯定，可說前無古人，後無來者。

Bourdieu的獲獎典禮演講講稿，直到今年（2013）年初才公開，接著十幾個國家用他們各自的語言，同步刊登在他們國家最重要的期刊上面。很可惜台灣社會學刊沒有刊登，但韓國的社會學刊有。這個演講重要的地方在於：他提供給社會學學者或社會學學生，一個清楚的定位：在這個所謂的社會學危機的時代，社會學可以扮演什麼角色？社會學家有什麼功能？

【Bourdieu認為社會學大有用】

Bourdieu這樣講：「其實我們要問的一個問題就是，社會學有什麼用？」這是一個從社會學創設開始到現在，大家都在問的問題。Bourdieu這麼說，有些人認為社會學家就像先知一樣，可以預測世界的未來，這是一種很高的期待；有些人認為社會學家有辦法解決現在紛紛擾擾的各種社會問題，提出一勞永逸的辦法，讓社會越來越好；甚至有些人認為他們可能是先知，如果社會學家可以幫助施政者提供一些具體的目標，比方說，確認大學聯考的入學率應該40%，當如此的先知也不錯。

Bourdieu說，這些其實都不是社會學的目的跟用途，但是以上講的這些事情，不論是提供解決問題的手段，或者希望達到的目標，都需要社會學。這樣講是不是很奇怪？不奇怪，因為社會學可以幫助我們在進行決策或行動過程中，去掌握、了解所涵蓋的所有社會條件。它本身是一門專業，而這一門專業也是其他所有專業都需要的一門知識，這是社會學最大的用途。

◎社會學是很Nice的！

剛剛同學在謝詞當中，也略略提到這樣的感覺。如果同學有個另外一種專業，那社會學讓你在此專業當中，比別人更強、更有視野、更有能力。如果你沒有另外一種專業，那社會學本身就是一個專業，它可以讓我們在面對這個時代的各樣問題時，有一個基礎、瞭解。

在這裡就可以看到Bourdieu的野心：社會學即使經過一百年、兩百年，它都可以在不斷改變的世代，找到它的重要位置。無論是學法律的、政治的、經濟的、新聞、傳播的、商管的、甚至理、工、農、醫，每個領域都需要社會學。

或許你們覺得，這不就是社會學帝國主義嗎？不是這樣子的，因為社會學會很Nice的去面對各種情況；它雖然有企圖了解所有的一切，可是它是很謙卑的，它會知道它的侷限，知道所有知識都有侷限，它會不斷地在檢討反思它自己。因此，當同學掌握了這樣的工具，知道它的洞察力時，你們要讓這樣子的工具、洞察力伴隨你的一生。

◎記住四年來學習到的「熱情與責任」

如果同學說，我還是沒有Bourdieu這種領悟，真的沒有辦法做到這些事，那希望你們記得：從四年的學習當中，掌握到另外一個很重要的精神，或者是一種態度，那就是「熱情與責任」。

我以前不是念社會學的，我不像各位這麼幸福，可以在學習的第一次選擇，就投入社會學的懷抱，如果讓我再重新選擇一次，我還是會選擇社會學！你們可以想像嗎？我念了理工之後，原本會有一個很好的工作，但卻毅然決然選擇念社會學，這樣子的決定要有多麼大的勇氣。但如果大家瞭解所謂的「志業」，那就容易理解我的這個選擇。

什麼叫做志業？你們會想到Max Weber，對不對？當韋伯在講「志業」的時候，最重要的一個精神是什麼？就是熱情，Passion。「熱情」是什麼意思？社會學家的熱情在於，他不斷看到社會學在改變、在進──不能講進步喔，進步不是韋伯的主張──不斷面對新的挑戰、不斷有新的問題，而且不斷有新的人出來，踩在自己的身上，往前走。這是一種熱情，在這熱情裡面，我們永遠會有一種不滿足。不滿足，來自於我們對知識的不滿足；不滿足，對於現在問題的不滿足，還對我們看到的同學們的不滿足，希望你們不斷地、不斷地再往前。這是一種志業，它讓我們變得謙虛，也讓我們願意去面對各式各樣的問題，去揭發這些問題。

【韋伯的「志業」概念，充滿熱情與責任】

所以社會學，就是「不把一切事情視為理所當然」，用黃厚銘老師的話來講，社會學就是來製造社會問題的！為什麼要製造社會問題？他讓我們去思考想當然爾的事情，提出的這些問題，會帶領我們往一個更好的可能社會前進。

那更好的社會只有一個嗎？不是，它有很多不同的視野、方向，讓我們可以擴展。這個就是我講的，社會學的學習，讓我們可以擴展視野。所以，我講的志業，核心概念，就是在「熱情」這件事情上面，社會學本身是很熱情的。

馬克思流放在英國的光景處境，是什麼讓他可以堅持下去？我不是要同學去流放，而是說，將來不論你在什麼樣專業裡，你要把持、堅持這個對社會的熱情！

韋伯講的志業，還有一個很重要的條件，一個很重要的精神、態度，那個叫「責任」。你不是只有熱情而已，你還要有責任。那個「責任」是什麼？那是內在的、從你心裡面去尋求的責任，不是外面加給你的責任，你透過你的社會學判斷力、透過社會學的理性思考，結合你的熱情，加上你的責任，你就會知道你要做什麼，那個東西會帶領你走向你的目標。

經過四年，很多課堂上的知識，你們都會遺忘掉，很多課堂上討論到的議題，都會忘記，可是社會學的想像力，社會學提供的熱情，以及因社會學產生的責任，這些你們都要記得，繼續伴隨著你們往前走。

◎畢業，跨出牆之後

你們大學在社會系上課，幾乎被我的課壟斷了，這不知道是幸還是不幸。我希望認識課堂上的每位同學，所以我會偷偷地在下課看你們的照片。我不想跟空氣講話，因為你是一個有生命的人，你有你的想法與判斷，當我們面對面的時候，我希望清楚地知道你在想什麼，我們可以在裡面產生出一種，很好的一種──我不曉得該說什麼，但這是我覺得最重要的事情，這是社會學帶給我們的熱忱、熱情。所以要跟各位講：「在這個過程當中，重要的不是我給你們什麼知識，或者給你們什麼工具，而是希望你們看到我身上的熱情與責任，這是我希望你們學習到的。」

【希望同學看到老師們身上的熱情與責任】

系上老師也是一樣，都有這樣子的熱情！熊瑞梅老師上課的時候，充滿活力，那是一種熱情；劉雅靈老師皺著眉頭思考，也是一種對社會學知識的熱情；關秉寅老師在統計上，一路走來始終如一，是他對社會學數量的熱情；黃厚銘老師更不用說了，他不斷地訓勉各位，甚至把他的孩子也拿出來賣了：讓孩子在這個時代清楚知道社會學扮演什麼角色，這都是一種熱情；還有我們的馬靄萱老師，她一路教大一社會學這種啟蒙的工作，得了好幾次教學獎，這都是我們對社會學投入的熱情。所以，不是我們給了你們什麼知識，而是從我們身上，你看到了什麼。

你們即將進入真實的社會，期勉各位，將來如果有時間，回來看看老師，跟老師談談，讓我們也多接收一些外面世界發生在你們身上的事情，我們要常常互動才行，我們腦袋的記憶體容量有限，如果太久沒有接觸，可能就會忘記。期待看到社會系的同學，將來可以讓我們當老師的、還有政大、社會系，以你為榮，祝福各位。

2013/6/1