另類眼神看凡人世界
前一陣子，臺灣社會學會在其Youtube頻道【作伙來想社會】系列，上傳了一部影片「台灣人變得愈來愈孤獨？社會網絡分析中，看見台灣近20年的社會變遷」，影片內容主要是由臺大社會系蘇國賢教授分享他近期的研究──臺灣個人核心網絡的變化。在這部影片中，蘇教授很清楚的說明了近二十年來，臺灣個人核心網絡規模的明顯下降趨勢，從1997年的平均4.62下降至2017年的2.92，無論工具性網絡或是情感性網絡，平均而言均下降超過1人，而沒有找人求助或談心事的孤立者比例從1997年的3%大幅增加至2017年的19%。
【張芳華／銘傳大學通識教育中心】長期處在教育界，我有時會聽到家長詢問：「我的小孩成績不好，送到ＯＯＯ補習班有用嗎？」我能同理家長的焦慮與擔憂，在「萬般皆下品，唯有讀書高」的文化氛圍下，只要是能提升子女學業成就，任何投資都是必要的。不過，很可惜的，國內許多研究皆指出，補習只有短期效果，補越久或是補越多科，其效果並不顯著，甚至對學習造成反效果，也就是台語所說的「越補越大坑」。那要如何提升子女學業成就呢？我常建議家長，除了補習以外，不管自身再怎麼忙，都要抽空關心或參與子女的教育活動。